个人简历幼师范文
2020-02-26 14:17:26   来源:成都展示模型    评论:0 点击:

  想要达到家园互动,共同教育。幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。下面是由 小编整理的“个人

  想要达到家园互动,共同教育。幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。下面是由 小编整理的“个人简历幼师范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  个人简历幼师范文(一)

  姓 名:***

  性 别: 女

  出生日期: 19**-01-02

  籍 贯: **省**市

  目前城市: **市

  工作年限:

  目前年薪:

  联系电话: 13800000000

  E-mail:

  应聘方向

  求职行业: 教育/培训

  应聘职位: 幼教

  求职地点: **市

  薪资要求: 面议

  工作经历

  20**/02—现在: ***公司

  所属行业:教育/培训

  幼儿园 幼教

  主要职责:本人在园内担任班长职务,带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动.在工作间隙,利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学,从最初参加人数10人发展到106人,在学期末开办幼儿绘画展,获得了良好的评价,坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上,将很多时尚和流行的元素融会其中,在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的欢迎。另外,对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解,本人还开展了家长学习班,利用具体的实例、换位练习等方式,使家长得到了真正的体会,从而减少了工作中的很多摩擦,也受到了家长的好评。

  20**/08—20**/01: **市幼儿园

  所属行业:教育/培训

  幼儿园 幼教

  主要职责:负责班级管理工作及教育教学工作,带领幼儿及组员开展一系列新课题的开拓,大胆尝试社会性活动与教育教学活动相结合的教育模式,在美术方面开展了多次作品展示活动,受到家长的好评。为调动幼儿学习的兴趣,曾组织家长也参与美术创作,舞蹈编排等活动,增进了幼儿、家长、幼儿园的感情。

  教育培训

  20**/09—20**/04: **大学 学前教育 大专

  职业技能

  证 书: 2006/06幼教一级职称

  自我评价

  从事教育工作8年,曾担任过班长和保教主任,岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课,有丰富的教育教学经验。开办过家长课堂,良好的调节了家长与教师之间的关系,受到家长广泛欢迎。在教育环节中,积极开展有意义的实践活动,带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中,大大提高了孩子的学习欲望。

  个人简历幼师范文(二)

  姓 名:

  性 别:女

  出生日期:

  身 高:160 cm

  婚姻状况: 未婚

  户口所在地: 湖南

  现在所在地: 湖南

  普通话:良好

  自我评价

  有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。

  思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。

  教育经历

  毕业院校:华中师范大学学前教育大专

  最高学历:大专

  所学专业:学前教育

  工作经验

  20xx.8--20xx.7 赤壁市机关幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:工作调动

  工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。 作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

  20xx.9--20xx.7 赤壁市正阳小学(民营企业)

  工作职位:班主任

  离职原因:因离住址比较远

  工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。 教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

  20xx.8--20xx.7 蓝天幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:因生活住址变动

  工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。

  个人简历幼师范文(三)

  姓 名:

  性 别:女

  民 族:汉族

  出生年月:

  婚姻状况:未婚

  身 高:162cm

  体 重:44kg

  户 籍:浙江省杭州市

  现所在地:浙江省杭州市西湖区

  毕业学校:杭州幼儿教师培训学校

  学 历:大专

  专业名称:师范幼儿教育

  毕业年份:20xx年

  工作经验:一年以内

  求职意向

  职位类别:教师-幼教

  职位名称:幼儿教师;

  工作地区:杭州市区;

  待遇要求:(面谈),需要提供住房

  到职时间:可随时到岗

  技能专长

  语言能力:普通话标准 甲级二等

  电脑水平:国家网络技术三级

  教育背景

  20xx年3月-20xx年6月杭州幼儿教师培训学校大专

  20xx年3月-20xx年6月杭州达可大学附属中学中学

  20xx年3月-20xx年6月杭州范文小学小学

  工作经历

  20xx年6月-20xx年1月 杭州教育机构 担任幼教

  自我评价

  本人活泼开朗,对于幼教工作十分热爱,在幼儿园外出演出有一定经验,对孩子有耐心,爱心,责任心,在工作中能够积极的完成任务!

  

  

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